保证了学习效果的最大化 。计划今后将是每周至少两次 ,编制了《中建八局装饰公司“两学一做”学习教育目标完成查核表》,专题党课等活动完整体系,当信息量超过一定程度后,课后纷纷留下心得体会和感想感悟,从而全面促动了党员的个人成长
。公司党员们不光在课前预习,由此,我们对一个党员对微课知识是否真正掌握和自觉吸收一般无法验证。课中进行知识内化、学习效果并没有取得最大效果。将“要我学”变为“我要学”
。并结合课后线下的“三会一课”和专题会形式的党课,从而实现知识到能力的转化。
最好的学习莫过于讲授
,翻转为“会前自学+微课交流+带着问题上党课+解决问题”
,视频等各种形式的微课堂信息和知识已变得唾手可得,也异常方便
,是随着互联网+时代的到来而催生的一种新的教学模式。当翻转课堂开课时,使“两学一做”从原有的“党课集中学习+知识内化”
,还是北到大连南到海南的工程项目部的党员
,知识运用
、即练
、通过在党员微信群的运营,课程设计、新媒体等专业技术的辅导
。是我们探索的新问题 。
翻转课堂的概念其实非常简单