問：目前城市地區的學校基本開設了網絡課堂，但是在一些農村地區，特別是偏遠山區的孩子可能沒有條件上網課，請問對這部分孩子上課的問題有沒有考慮？

呂玉剛：最近大家非常關心延遲開學期間學生學習的問題，停課不停學應該是一種廣義的學習，學習的方式也應該是多種多樣的，不僅僅是單純意義上的網上學習。各地要特別關心農村邊遠貧困地區學生的學習問題，特別是農村的留守兒童，要給予更多關心和支持。針對居家學習的特點，采取多種方式予以支持和服務。為了幫助偏遠貧困地區的學生拓寬學習渠道，提供學習的資源支持與服務，從2月17日開始，就是下周一開始，中國教育電視臺第四頻道將通過直播衛星平臺向全國用戶傳授有關課程學習資源，將覆蓋偏遠貧困農村地區，特別是網絡信號比較弱和有線電視沒有通達的地區，解決這些地區學生的學習問題。

同時要指出，教育電視臺播出時間是有限的，這些學習資源以小學課程資源為主，同時兼顧了初中和高中學生的學習。

問：有沒有可能繼續推遲開學返校的時間？在開學之后，如果說校園內發現了疑似或者確診的病例，應該采取什么樣的措施？

王登峰：關于延期開學，教育部是有明確要求的。什么時候開學，第一是由各地根據當地疫情發展的情況來制定，上海相關地區已經發出了2月底之前不開學的通知。另外就是開學時怎么做的問題，就是錯區域、錯層次、錯峰開學。

等學生到學校之后，如果出現了疫情或者出現了確診病例或者疑似病例，就要按照當地醫療和疾控部門的要求進行管理救治，同時對這個學生所在的區域進行消毒，還要對相關人員進行隔離。同時學校要建檔，要一直跟隨，直到全部痊愈。